中國大陸AI教育裝備將成為採購剛需

4月8日，中國大陸《“人工智能+教育”行動計畫》（以下簡稱《行動計畫》）正式發佈，對教育裝備採購行業及高校採購工作產生深遠影響。

《行動計畫》為教育採購工作確立了“育人為本、智慧向善、合規高效”的核心準則。從核心要求看，一是精準適配，採購的AI教育裝備必須符合全學段人工智慧教育、智慧教育基座建設等政策部署；二是安全合規，嚴格把關數據隱私保護與智慧應用資安要求；三是注重實效，杜絕盲目採購與重複採購，確保預算真正服務於教育數位化轉型。

從採購取向來看，最核心的變化是從傳統硬體補給向“軟硬結合、協同賦能”轉型。智慧終端、虛擬仿真設備等硬體需與智慧教學系統、教育大模型等軟體服務配套採購。同時，從“單一採購”向“全鏈條採購”轉變，注重採購、應用、運維一體化服務。據介紹，部分行業龍頭代理機構已率先調整服務方向，在高校AI課程建設採購專案中，不僅提供招標代理，還協助完成知識圖譜構建、教學場景設計、技術需求論證與全流程品質管控。

結合政策規劃與地方採購進程，未來教育裝備採購將聚焦四大重點類型。第一類是基礎建設類裝備，包括用於智慧教育基座的算力設備、高速網路設備、數據存儲設備等。第二類是教學應用類裝備，高校層面人工智慧課程配套教具、智慧教學終端、虛擬仿真實驗設備、AI科研輔助工具等需求激增，多所高校相關採購專案已顯現這一趨勢。第三類是資安保護類裝備，數據加密設備、安全審計系統、AI內容審核工具等將成為必備配套。第四類是素養提升類裝備，教師智慧素養培訓系統、學生AI創新實踐平臺等採購需求將逐步釋出。

目前實行《行動計畫》仍面臨挑戰。在產業規範層面，AI教育裝備缺乏統一的技術標準、品質標準和驗收標準，導致參數不統一、品質參差不齊。供需兩端存在落差，部分供應商產品同質化嚴重，而採購單位對AI技術瞭解不足，難以精準提出需求。此外，優質裝備成本較高，部分基層學校面臨資金壓力。

從長遠看，《行動計畫》將促進行業實現三大變化。一是產業生態變化，缺乏專業能力的企業將被淘汰，深耕教育領域、注重專業服務的代理機構將迎來更大發展空間。二是採購理念變化，高校採購將擺脫“重硬體、輕軟體”“重採購、輕應用”的傳統理念。三是服務模式變化，採購服務將從“單一代理”向“全鏈條服務”轉型，對從業人員專業能力提出更高要求。各方將主動實踐，深化校企協同，推動AI教育裝備在全學段實際應用，促進構建智慧教育新形態，為教育強國建設貢獻力量。