為邁向全民數位通目標,新加坡小學四年級及以上學生皆須接受編碼課程

為邁向全民數位通目標,新加坡小學四年級及以上學生皆須接受編碼課程


  • 新加坡通訊及新聞部(MCI)部長易華仁本(2019)年7月10日宣布,為邁向全民數位通目標,將推出一系列措施協助包括小學生至年長者及中小企業等社會各階層,皆能順利踏上數位轉型路途。其中,由新加坡資訊通信媒體發展局(IMDA)和新加坡教育部於2014年合作推出之「編碼樂(Code for Fun)」選修增益課程將擴大,自明(2020)年起,所有小學四年級及以上學生皆須接受長達10小時之編碼課程。
  • 上述課程將透過簡單視覺程式,培養學生對編碼和計算思維等技能興趣,同時亦讓其有機會接觸人工智慧等新興科技。日後,新加坡中學亦將繼續提供上述增益課程,配合現有電腦應用計算課程,其中包括電腦應用計算相關之應用學習課程、O水準選修課程及A水準課程。
  • 新加坡網路安全局亦將與相關網路安全業者及學術界合作,推出新加坡網路青年全國計畫(Singapore Cyber Youth Programme)。未來三年將協助1萬名中學至大專院校學生,藉由培訓營和分享會等平臺,掌握網路安全相關知識和技能,以引導其將來從事網路安全工作。
  • 另自本年9月起,約1萬名60歲以上年長者將能在未來一年參與專設之數位診所(digital clinic),學習基本數位技能。IMDA將舉辦100場數位診所,由專人為年長者提供免費一對一指導。年長者可學習如何使用政府網路服務、上網搜尋資訊及辨識網路假資訊等基本技能。
  • MCI將推出一套數位媒體和資訊通識框架(Digital Media and Information Literacy Framework),協助提供數位技能課程之機構更完善策劃及發展課程內容和學習結果,讓新加坡民眾瞭解如何安全使用數位科技,以進一步打造一個具包容性之數位新加坡。新加坡要建設數位經濟,即須每個企業、每名員工均具備數位能力,每位民眾亦須與數位連接。

備註:經濟部駐外單位為利業者即時掌握商情,廣泛蒐集相關資訊供業者參考。國際貿易局無從查證所有訊息均屬完整、正確,讀者如需運用,應自行確認資訊之正確性。